Jeg er ungdomsskolepedagog, og nylig sa en av elevene jeg har at «mange definerer seg selv ut fra snittet sitt, men det stemme jo ikke, for det sier jo ingenting om hvem de er og hva de er som menneske». Utrolig treffende sagt av en tiendeklassing! Treffende fordi ingen av karakterene vi setter – verken […]
Vekk med karakterene! Read More »
Utdanning. Ikke bare danning. Å danne noe ut av subjektet. Å danne et menneske ut fra seg selv. Svenskene har et kanskje enda bedre ord: Utbildning. Å hente bildet av deg ut av deg selv. Å hjelpe noen å bli et levende bilde av seg selv. Helt og holdent i tråd med Immanuel Kants kategoriske
Mangelvare i skolen: Karakterer med innhold Read More »
Jeg merker at jeg har fått mye fra begge mine foreldre; at jeg har dratt fordel av at de er veldig komplementære. Fordi jeg er en skeptiker, jeg tenker kritisk og jeg er rasjonell; samtidig er jeg også et utprega følelsesmenneske, jeg er ekstremt omsorgsfull, bryr meg veldig om andre og setter stor pris å
Del 2 – «Historien om meg»: Kvaliteter Read More »
1. Mennesker som mener at min tid og mine følelser er like mye verdt og like viktige og riktige som sine egne 2. Mennesker som har visjoner, er åpne for endringer og er konstruktive i prosessen med å foreslå, utarbeide og bearbeide endringsforslag 3. Mennesker som har evnen til å være enige om
Ønskeliste fra og med denne dag Read More »
Et spørsmål det er verdt å bli stilt flere ganger. Daglig. De siste dagene har jeg blitt stilt spørsmålet – også av meg selv. Hver gang har det vært i en situasjon der jeg har ønska å gjøre det jeg mener er det riktige – det jeg vet jeg burde gjøre. Hva er det som
